À Pantin (Seine-Saint-Denis), pour la ville maître d’ouvrage, Marjan Hessamfar & Joe Vérons ont livré en 2025 le Groupe scolaire Sophie Germain. Surface : 3 841 m² SDP. Montant des travaux : 15,25 M€ HT. Communiqué.
Le groupe scolaire Sophie Germain s’inscrit dans la dynamique de développement de la ZAC du Port, vaste opération d’aménagement qui repositionne le canal de l’Ourcq au coeur de la vie des Pantinois, et s’affirme comme un équipement public majeur de la transformation de ce morceau de ville. Son programme compte une école maternelle de 6 classes ; une école élémentaire de 8 classes ; un centre de loisirs avec salles d’activités ; un pôle restauration.
Implanté le long de la rue de l’Ancien Canal, dans un environnement urbain composite marqué par la présence monumentale des Magasins Généraux, le tissu plus fin des immeubles de faubourg et les nouveaux bâtiments de la ZAC, le groupe scolaire crée une continuité urbaine et instaure un dialogue approprié entre ces différentes échelles, tout en affirmant une écriture à la fois lisible et intégrée. Cette lisibilité s’exprime notamment à travers le choix d’une teinte dorée, chaude et lumineuse, et d’une matérialité affirmée, pensées dès la conception pour singulariser l’équipement et asseoir son rôle d’édifice public structurant.
Contraint à la fois par la faible emprise constructible de la parcelle et par des servitudes de vues, le groupe scolaire développe une volumétrie compacte et stratifiée. Il s’élève sur cinq niveaux, assumant une verticalité maîtrisée qui permet de répondre à la densité programmatique tout en préservant des espaces extérieurs généreux.
Cette organisation verticale permet d’articuler clairement les différentes entités du programme tout en garantissant leur autonomie de fonctionnement. La cour de l’école élémentaire, installée en toiture, constitue à ce titre une réponse à la fois fonctionnelle et symbolique, transformant le toit en un véritable espace de vie.
Une écriture architecturale entre rigueur et expressivité
Le groupe scolaire développe une écriture architecturale contemporaine en cohérence avec les orientations du quartier, tout en affirmant une identité propre. Sa volumétrie compacte est structurée par deux failles vitrées, en façades nord et sud, qui rythment la longueur du bâtiment au-dessus du rez-de-chaussée et permettent d’apporter la lumière naturelle au coeur des circulations.
Composées de verre et d’aluminium anodisé, les façades principales, côté rue et côté cour, offrent un ensemble architectural homogène, animé par un jeu de lames verticales et horizontales formant brise-soleil. Derrière ce filtre, alternent parties vitrées et parties pleines selon l’organisation intérieure.
De grandes fenêtres en creux viennent ponctuer ces deux façades. En interrompant la régularité des trames, elles introduisent des variations dans la lecture du bâtiment et contribuent à lui conférer une échelle urbaine maîtrisée. Elles offrent, depuis l’intérieur, des cadrages sur le paysage urbain, tandis que depuis l’extérieur, elles laissent entrevoir, par fragments, la vie de l’école.
L’organisation intérieure du groupe scolaire repose sur une recherche constante de lisibilité et de qualité d’usage. Les différents pôles fonctionnels sont répartis de manière claire et progressive, du socle largement ouvert au rez-de-chaussée jusqu’aux espaces d’enseignement situés dans les niveaux supérieurs.
Inspirés des cours Oasis, les espaces extérieurs sont conçus comme de véritables lieux de vie et d’apprentissage. Ils offrent une diversité d’ambiances et d’usage – jardin pédagogique, zones de jeu, de détente et de découverte – tout en conservant une grande lisibilité spatiale, nécessaire à la surveillance et à la sécurité.
